martes, 4 de enero de 2011

NO ES AMOR


Con estos días de verano sólo me acuerdo de lo que creí que era mi gran historia de amor. No se porque el verano es lo que me hace pensar tanto en esa persona que durante mucho tiempo trate de olvidarme.

Cuando estaba en quinto grado, o sea tenia diez años, conoci a una persona, en el colegio, que sin quererlo marco gran parte de mi adolescencia. Era un año más grande y cuando lo vi me sorprendió: pelo largo hasta los hombros, cara de malo, ropa con alfileres de gancho, rota.. ¿ Y este chico de donde salió?. Era el nuevo alumno “raro” del colegio. Ese raro que salía

de los típicos standares de la gente con la que me había rodeado hasta ese momento. Claro, lo vi y con solo diez años me encantó, me fascinó eso tan extraño que tenia, lo miraba y me moría pensando en lo perfecto que era. Y así empecé a seguirlo por todos lados, asi como las moscas...

evidentemente no era la manera.

Cuando empecé a crecer un poco y a tratar de comportarme como una nena- adulta (o sea una pendeja que se creía madura y con edad suficiente para hacer todo) tuve la puta suerte de enterarme que ese chico raro, hermoso, perfecto que me encantaba y que tenia hasta nombre raro,( tal como una tortuga ninja), era amigo de mis vecinos. Siii, claro está, pasaba horas en la puerta de mi casa, mirando por la ventana, calcinándome con el calor y helándome con el frio. Asi fue un largo año de mi vida, haciendo de todo para que se de cuenta de que existo. Hasta que lo logré. De repente, y no se porque, empezó a venir a mi casa, TODOS los días. En ese momento yo

tenia 13 años. No se como se fueron dando las cosas, nos hicimos “amigos” y yo, con mi mentalidad de nena dije “No le voy a decir nada que me gusta porque sino pierdo su amigad” (si, para muchos fui una cagona). Asi todo el año, venia todos los días, con frio, calor, noche, mañana, tarde…pero NUNCA paso nada. ¿le gusto o no?, si no le gusto ¿Por qué viene todos los días a mi casa? Y entre tantas preguntas, nunca encontré una respuesta.

Siempre soñé que él fuera mi “primer beso”, “mi primera vez”, “mi primer novio”, pero no fue nada de eso.

Hablábamos horas y horas, yo deslumbrada de todo lo que me decía, era todo perfecto. Me

hice fanática de las mismas bandas de música que él, vi las mismas películas, y no se cómo pero termine pensando igual que él (de repente tenia 13 años, era Punk, anarquista y odiaba a los yankies y quería que todas las

multinacionales se fueran del país).

Cuando estaba por cumplir los 15 años, momento importante para una nena, dos días antes, se pone de novio…si, se me cayó el mundo abajo, crei que nunca iba a poder dejar de estar enamorada de él. Hice mi fiesta, lo invité, le di una vela ( Me hice la amiga, le dije que no quería que deje der ser mi amiguito y yo con mi vestidito blanco diciéndole que a pesar de todo yo valoraba su amistad). Todas esas cosas que soñé algún momento, como cualquier adolescente, vi que se iban, que no podían ser.

Con esta chica estuvo 2 años y un poco más, yo bancándome que todos los días estén agarrados de la mano, que pase por al lado y que ni me salude, que se canten canciones y se den besos…todos los días veía eso. Pero bueno, un dia el terminó el colegio y con eso mi tortura eterna de verlo. (suena demasiado fatalista ¿no?)

Asi fue que lo dejé de ver y logre que me guste otro chico, con quien me puse de novia (otra

historia más larga y que todavía no tiene su final). Un mes después de ser formalmente “novia”, el se separa y que hace…aparece en casa. En ese momento preferí seguir con el que era mi novio, había llorado mucho con la “tortuga ninja (este chico soporto muchos apodos tales como Bob Patinio, Crosty, David, y muchos más) Preferí conocer a alguien nuevo, tener una nueva historia. Creo que de alguna manera me di cuenta que las diferencias abismales entre nosotros no nos iba a dejar tener nada serio (ni nada serio, ni nada en chiste, ni nada de nada evidentemente). Ya había dejado de ser esa nena que se deslumbraba por lo extraño, que pensaba que cada cosa que hacia y pensaba era perfecto.

Asi fue que estuve tres años de novia, enamorada, feliz, aprendiendo cosas nuevas, viviendo una nueva experiencia. Y él había desaparecido de mi vida. Cuando esta relación se terminó, volvió. Vino a casa, tomamos cerveza, hablábamos como antes, todo como dos grandes amigos, como si las cosas no hubieran cambiado.

Con todo esto, había pasado 11 años que lo conocía, y ¿sabes que?, después de tanto tiempo ME DIO EL PRIMER BESO.

Claro está que las cosas entre nosotros habían cambiado. Que yo fui su eterna enamorada mientras que el quería estar con otras, y cuando el volvió a buscarme, yo me enamore de otro. Siempre dije que nuestra historia está a destiempo y cuando me dio ese beso ya no fue tan importante y significativo para mi. Obvio que siempre es ese chico importante, pero nunca va a volver a ser el más importante.(no pienso pasar mas horas sentada esperando que pase dos segundos andando en bicicleta)

Mi amiga decía que dejé de idealizarlo, yo pensaba que mi ideal era otro. Hacía tiempo que había dejado de ser “mi mejor alguien” y ya había encontrado la persona perfecta para mí.

Y hoy, cuando intento borrar mi historia anterior, lo

llamo para vernos, para ver si puedo olvidarme un poco del pasado. Lo llamo sabiendo que no tengo más nada que contar con él y sabiendo que ya no va a ser tan importante, que no tengo posibilidad de caer enamorada como cuando tenía 13 años. Hoy lo llamo dejando de pensar como una nena, hoy lo llamo sin importarme que él se dé cuenta que quiero algo, lo llamo para terminar (o para hacer que la historia siga y tenga nuevas cosas) la historia que después de once años tuvo algo de lo que siempre busqué

Insisto, nuestra historia está a destiempo y nadie sabe si de acá a diez años más, nos volvemos a encontrar y terminamos todo eso que nunca empezó.

Hoy te busco para verte, para dejar de pensar en el otro y las cosas son raras. Alguna vez use al que ahora es mi ex para olvidarme de vos y ahora quiero usarte a vos para olvidarme de mi ex. Es feo decir usarte, pero es la expresión que me sale. No es USARTE, no es tan significativo lo que hago. Ya no quiero lo raro, no quiero pasar la vida tomando cerveza, viviendo como a los 15 años. Quiero lo convencional, lo que se puede llamar "normal"

Esta es mi gran historia de amor, que no encuentra el momento justo para ser. Hoy me doy cuenta que no estaba enamorada, que no fuiste mi primer amor, pero si que sos mi gran historia, mi verdadera historia, que con tanto tiempo que pasó tiene cosas nuevas para contar… ¿y ahora qué, seguiremos contando algo más?

Eterna Soñadora


Hoy me acordé de ese libro que leí cuando era más chica (si MÁS chica, porque soy una niña aún). Es esos libros bobos que los lees en un día y que los agarras una y otra vez para volverlo a leer. Ya sabes el final, que pasa en cada momento y te diría que sabes hasta dónde está la coma. Pero lo lees. Ese libro, en mi caso, se llama “Cartas para Julia” y es la historia de una nena que se va de vacaciones separada de su amiga(esa amiga inseparable) donde generalmente la pasa mal con su familia. Pero todo cambia cuando conoce a su gran amor en esas terribles vacaciones familiares. Entonces todos los días le escribe cartas a su amiga para contarle, paso por paso, lo que sucede con el “susodicho” y recibe las respuestas de su amiga, con consejos y anecdotas. Obvio que como todos, termine que el nene le da su primer beso minutos antes de abandonar las vacaciones…

Creo que todas, en algún momento, soñamos con tener una historia asi de genial y con muchas cosas para contar, todas soñamos con un amor de verano, con una amiga eterna e incondicional, con tener un millón de cartas que cuenten, día tras día, nuestras historias. Todos soñamos con revivir aquel momento importante y todos soñamos con poder seguir soñando.

Y HOY CREO QUE:

- Tuve a mi amiga incondicional. Ella que siempre estuvo en cada minuto y que cada recuerdo que tengo de mi infancia y adolescencia lo pienso con ella.

- Tuve mi amor de verano y mi historia genial, con grandes cosas para contar

- Tuve mil cartas que cuentan, casi todos los días, algo de mi vida

- Tengo mis cuadernos donde grabo cada recuerdo importante

- TENGO sueños y TENGO las ganas de seguir soñando.

lunes, 20 de diciembre de 2010

Mi Foto


Una de las pocas fotos que me gustan que saque yo, en mis época en la que buscaba ser fotógrafa.

martes, 14 de diciembre de 2010

¿Cuál son las verdaderas medidas que se están tomando para reducir la brecha de conocimiento?


“Una sociedad del conocimiento es una sociedad que se nutre de sus diversidades y capacidades” (UNESCO)



La brecha de acceso dejo de ser un problema en las sociedades actuales. Hoy en día, aunque sean los países con menos recursos tienen acceso a las redes de internet.
Por eso mismo, planteamos que, aunque gran mayoría de las personas puedan acceder a estas nuevas tecnologías, no todo tienen la misma posibilidad para conocer y esto no solo depende del alcance de los medios sino, como se dice en la documentación de la UNESCO, ”Esto guarda relación con los obstáculos educativos, culturales y lingüísticos que hacen de Internet un objeto extraño e inaccesible para las poblaciones que han quedado confinadas en los márgenes de la mundialización”

Tres grandes revoluciones se han llevado a cabo en los últimos siglos en la historia de la humanidad: la francesa, la industrial y la tecnológica o de la información. Es en la última donde las tecnologías se han multiplicado como nunca lo habían realizado anteriormente nos encontramos con las denominadas nuevas tecnologías. De todas estas tecnologías, la de la información y comunicación se han convertido en elemento determinante para la concreción y puesta en acción de este nuevo modelo de sociedad denominado de la información o del conocimiento.

Sociedad de la información
El auge de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación ha creado nuevas condiciones para la aparición de sociedades del conocimiento.
La sociedad mundial de la información en gestación sólo cobrará su verdadero sentido si se convierte en un medio al servicio de un fin más elevado y deseable: la construcción a nivel mundial de sociedades del conocimiento que sean fuentes de desarrollo para todos, y sobre todo para los países menos adelantados.

Según los informes dedicados a esto de la UNESCO “La exclusión de la información no sólo es una cuestión de acceso y conexión, sino también de contenidos. Tiene que ver tanto con la brecha digital como con la brecha cognitiva, y guarda relación con los obstáculos educativos, culturales y lingüísticos que hacen de Internet un objeto extraño e inaccesible para las poblaciones que han quedado confinadas en los márgenes de la mundialización


Características Sociedad de la información (universidad de Sevilla)

Julio Cabero Almenara caracteriza a la Sociedad de la Información con las siguientes características:
•Globalización de las actividades económicas.
•Incremento del consumo y producción masiva de los bienes de consumo.
•Sustitución de los sistemas de producción mecánicos, por electrónicos o automaticos
•Modificación de las relaciones de producción
•Flexibilización del trabajo e inestabilidad laboral.
•Aparición de nuevos sectores laborales, como el dedicado a la información y de nuevas modalidades laborales como el teletrabajo.
•Globalización de los medios de comunicación de masas tradicionales: permitan romper las barreras espacio-temporales y el alcance de grandes distancias.
•Transformación de la política y de los partidos políticos, estableciéndose nuevos mecanismos para la lucha por el poder.
•Establecimiento de principios de calidad y la búsqueda de una rentabilidad inmediata tanto en los productos como en los resultados, alcanzando las propuestas a todos los niveles: cultural, económico, político y social.
•apoyo en una concepción ideológica neoliberal de la sociedad y de las relaciones que deben de establecerse entre los que en ella se desenvuelven

¿Cuáles son las dificultades?
L a sociedad de la información fue fuertemente criticada por parte de los académicos. Primero fue considerada como utópica, pero la crítica principal es que se habla de información y no de conocimiento. La primera es un dialogo de manera vertical, la cual es insertada en la mente de las personas son posibilidad de pensar. En cambio, si hablamos de conocimiento es un dialogo horizontal, un dialogo de dos y con fuertes posibilidades de aprendizaje por parte de los involucrados.
Desde el nacimiento de esta industrialización y como consecuencia de esta “sociedad de la información” vemos que todos ponen el acento en la posibilidad de que todo el mundo tenga acceso a las redes. Hoy en día vemos que este no es un problema y, que algunos más y otros menos, tienen este acceso. Pero los beneficios que trae esto no son para todos igual. Hay quienes tienen la posibilidad de acceder y que pueden aprovechar esta ventaja y hay quienes ven esto como un instrumento útil pero que no conocen realmente cómo hacer un conocimiento útil, perdurable y consiente.

EL problema en el Conocimiento.
El Knowdlege gap plantea estos desniveles en la capacidad para adquirir los conocimientos que se funda en las desigualdades sociales. Se considera que los medios de comunicación aumentaban la diferencia de conocimiento entre los grupos sociales contrario a los autores que afirmaban que serian éstos quienes disminuirían la brecha. Esta teoría se basa en la idea de que no es solamente necesario que los medios lleguen a todos, sino que otros factores influyen en el conocimiento
•las habilidades comunicativas
•el conocimiento previo
•los contactos sociales relevantes
•la exposición, aceptación y memorización selectiva
•los sistema de medios que distribuye la información

Conclusión.
Mientras que las diferentes Cumbres, como las llevada a cabo en Túnez y Ginebra, intentan generar un mayor acceso, aunque su idea no era esta, hay quienes todavía no conocen una computadora y mucho menos tienen acceso a una conexión de Internet. Por lo tanto, la Sociedad Mundial de la información no es un concepto que pueda ser adquirido y entendido por gran cantidad de gente. A pesar de que el analfabetismo mundial bajó, aún son 875 millones de personas que no saben leer ni escribir según informes realizados por la UNESCO.
Lo que se definió es que, el exceso de información no es forzosamente una fuente de mayor conocimiento. Es necesario que los instrumentos que permiten tratar la información estén a la altura para generarlo.
Las dificultades que trae esta revolución tecnológica y por ende la Sociedad de la Información son:

•Dependencia tecnológica
•La sensación de que la tecnología controla nuestra vida y es fuente de frustraciones
•Necesidad de una alfabetización digital para integrarse en la nueva sociedad.
•Genera grandes desigualdades, ya que muchos no tienen acceso. Aparece una nueva brecha tecnológica que genera exclusión social.
•Problemas derivados del libre acceso a la información en el ciberespacio
•La problemática que supone el exceso de información en al Red, que muchas veces es simplemente "basura" que contamina el medio dificultando su utilización.

ACCESO A INTERNET EN EL MUNDO

PENETRACIÓN DE INTERNET EN DISTINTAS REGIONES